¡VUELTA A LAS AULAS!

Ha sido todo un lujazo compartir la jornada del jueves, 16 de Abril de 2019, en el I.E.S. "Al-Qázeres".

A las 09:45 horas partimos del Centro de Día Francisco Chanclón dirección al "Insti" y ¡con mucha hambre!. El objetivo, compartir con el alumnado y el profesorado una mañana en las aulas. 

En este caso, los profesores han sido los alumnos. Ellos han planificado y ejecutado las actividades que íbamos a compartir...y ¡qué maravilla! Totalmente adaptadas a las personas usuarias del centro.

Preparando el desayuno. Con esas sonrisas, genial.

El recibimiento no ha podido ser mejor. Un desayuno saludable, pero saludable...no ha faltado de nada: fruta de temporada, frutos secos, queso, pechuga de pavo, tostadas, cereales, mermelada, zumo de naranja, cafe, colacao, educación sobre como desayunar de manera sana. ¿Me olvido de algo? Posiblemente.

¡Es mucha comida!, decía Carmen.

Manoli y Toñi, inseparables

Folletos informativos realizados por los alumnos

Profesorado del Programa Intergeneracional

Antes de comenzar con las actividades propias de la jornada, nos han enseñado el aula dónde realizan prácticas sobre cuidados básicos y sanitarios.

 

Después del desayuno hemos trabajado un poquito las capacidades cognitivas mediante unos ejercicios adaptados a los intereses y capacidades de las personas usuarias. Para esta adaptación los alumnos han utilizado dos programas: educaplay y Kahoot.¡ Ha sido la primera vez que en el aula de informática se escuha Juanito Valderrama y Manolo Escobar!.

Estimulación cognitiva

Manoli buscando en youtube "La Yenka"

Carmen y su Manolo Escobar

Valeria buscando imágenes de Rocío Jurado.

Carmen leyendo las noticias de política del periódico

Lucía, luchando con el movimiento del ratón.

A continuación, los alumnos y Ana Amigo, del Ciclo Formativo de Integración Social nos han enseñado y explicado la exposición hahatay, asociación sin ánimo de lucro que trabaja en la cooperación para el desarrolllo entre Senegal y España y en donde dicho ciclo (alumnos y profesorado) invierten su tiempo para una mejora en la calidad de vida de las personas que viven en Senegal.

  https://hahatay.org/index.php/es/

Para terminar, tres alumnas han entrevistado a las personas usuarias para un programa de la radio del centro, conversando sobre cómo se divertían en su juventud...Igualito!ja ja.

Bueno, para terminar...en realidad, ¡no!. Para terminar nos hemos ido a una terrazita cercana al Instituto. Bebida refrescante y unas buenas raciones.

¡POR MUCHOS DÍAS ASÍ!

GRACIAS.

 

PREPARANDO LA FIESTA DE FIN DE PROGRAMA

Hoy día 15 de Mayo, antes de empezar las actividades, hemos estado conversando un ratito con las personas usuarias mientras se dedicaban a leer el periódico y/o a coser. 

Sobre las 10:00 horas hemos realizado dos actividades: 

-Psicomotricidad: trabajando la orientación temporal, biográfica y en la última parte de la sesión hemos trabajado el movimiento articular de todo el cuerpo. Cerramos la sesión trabajando la memoria mediante refranes.

-Taller de decoración fiesta "Fin de Programa"-10 de Junio: hemos elaborado unas guirnaldas de colores para decorar el centro. Con esta actividad hemos trabajado la atención, memoria, motricidad fina, cognición social... 

Acabamos nuestra jornada apoyando a los usuarios en el comedor.

Alumnas: María García , Aránzazu Gallardo, Ariadna Dondarza , Indira Cortes , María Gónzalez , Laura De La Montaña. 

Encuentro

El próximo 16 de mayo celebraremos el tercer encuentro entre mayores y jóvenes fuera del Centro de Día Francisco Chanclón.

Articulo para reflexionar

El objetivo de este blog y de este trabajo colaborativo es erradicar la actitud edadista en nuestra sociedad. La creación de espacios de intercambio entre jóvenes y mayores es una de las estrategias que se proponen para ese menester. En el siguiente articulo que os invitamos a leer Santiago Cambero profesor de Sociología de la Universidad de Extremadura, nos ilustra muy bien el objetivo de nuestra intervención. 

Articulo extraido de ElPeriódico

Pincha aquí para leerlo

LA MÚSICA REMUEVE RECUERDOS

Hoy 9 de Abril de 2019, hemos recuperado recuerdos en forma de música. A través de canciones del pasado de cada persona, hemos trabajado la memoria y las emociones. Han evocado sus historias de vida: años de casado, fiestas de baile de la época, amores secretos...

La última actividad de la jornada ha consistido en el desarrollo de una sesión de psicomotricidad, que se ha dividido en dos partes. En la primera parte de la sesión se ha trabajado la orientación corporal y espacial a través de la música. La segunda parte se ha destinado a potenciar la motricidad fina a través de unas fichas cognitivas.

Juan Elías cantando "El emigrante" de Juanito Valderrama.

Felisa y "Toda una vida"

Estimulando la motricidad fina

Alumnas: Alba Rodríguez, Olalla Perdigón, Rebeca Vegas, Sonia Villar, Elena González, Sharon Schneider y Marta Moreno

CELEBRANDO LA PASCUA

Hoy, 3 de Abril de 2019, hemos realizado varias actividades relacionadas con la Pascua.

Empezamos con una sopa de letras en las que los usuarios tenían que buscar palabras relacionadas con la Semana Santa, como "Virgen, Resurrección, Saeta..." ; tras ello, hemos hecho una gallina con cucharas de plástico y algodón que han quedado divinas y que servirán para decorar las plantas del centro y de sus hogares. Ha sido bastante gratificante compartir con ellos esta actividad.

Por último, hemos dado paso a la actividad de los "Huevos de Pascua", en la cual teníamos que hacer un móvil, con huevos coloreados, pajitas e hilos. A pesar de que algunos han intentado evitar la actividad, han visto un buen resultado final y los hemos utilizado para decorar el centro.

También hay que añadir una sorpresa que uno de los usuarios nos ha ofrecido : en mitad de las actividades a D. Fructuoso le ha llamado tanto la atención el cabello tan largo de Indira, ¡que se ha puesto a hacerle una trenza!. ¡Ha sido muy bonito!

Además, para finalizar la página, queremos agradecer todas nosotras esos pequeños detalles que hoy podemos llevarnos a casa, incluyendo un gran día y una preciosa experiencia.

Alumnas del IES Al-qazeres : Pilar Fernández, Ana Corcho, María García, María González, Aranzazu Gallardo, Ariadna Dondarza, Laura de la Montaña, Indira Cortés.

 

SEGUIMOS COMPARTIENDO...

Hoy nos hemos dividido en dos grupos. Uno ha estado en gerontogimnasia y psicomotricidad y otro en estimulación cognitiva y terapia de reminiscencia.

Hoy hemos aprendido cómo desarrollar una sesión de estimulación cognitiva. De manera general, los pasos son los siguientes:

PRIMER PASO: COLOCACIÓN DEL GRUPO.

Lo primero de todo al llegar a la sala de terapia, es ver cómo están colocados las personas usuarias Si están dispersos y hay poca sensación de grupo, nos ponemos a colocar las mesas si vamos a trabaja con ellas , o sólo colocaremos las sillas en un círculo o semicírculo, la disposición se realiza en función del tipo de actividad que vayamos a realizar.

 SEGUNDO PASO: SALUDO.

Una vez colocado el grupo y la sala (intentar que haya pocos elementos distractores en la zona de trabajo) comenzamos preguntando uno a uno que qué tal está, cómo se encuentra... (así fomentamos la sensación de grupo, diálogo y nos da pie a comenzar la sesión)  

En función de las respuestas y de cómo se perciba el ánimo, podemos empezar directamente a explicar la actividad que vamos a realizar, o comenzamos la sesión como hemos hecho hoy, trabajando la orientación temporal y biográfica (día, mes, año, lugar de nacimiento, hijos...).

TERCER PASO: COMIENZO DE LA SESIÓN PROGRAMADA. 

Ahora sí, comenzamos con la actividad cognitiva específica que nos hemos propuesto estimular. Primero hemos trabajado la capacidad atencional  y cuando se termina,  trabajamos otra función cognitiva (hoy hemos tabajado en la sesión:el lenguaje, funciones ejecutivas como la planificación y categorización

CUARTO PASO: FINALIZACIÓN /  DESPEDIDA 

Para finalizar la sesión, terminamos preguntando qué tal, si les han gustado las actividades... y se vuelve a explicar el objetivo de de lo que hemos hecho. Si nos da tiempo podemos terminar con algo de charla preguntado sobre sus vidas o noticias...

En la última hora de la mañana, antes de la hora de la comida nos hemos juntado ambos grupos y hemos realizado una sesión de terapia de reminiscencia con ellos/as. El tema de la actividad ha sido la Semana Santa. (Dulces tradicionales típicos, vestimenta, procesiones, capuchones, mantilla, refranes típicos...). El grupo ha decidido comer el próximo viernes, por la Pascua, potaje. ¡Se siguen las tradiciones!

Alumnas Alicia Carlos, Marta Corbacho, Natalia Ávalo, Ainara Canales, Pablo Calderón, Mónica Carmona Laura Agúndez y Lorena Amaro.

A continuación algunas imágenes de la sesión de estimulación cognitiva:

Natalia y Julia haciendo el ejercicio.

Pablo apoyando a Carmen en el ejercicio

Ejercicio de atención